區(qū)委編辦在全區(qū)事業(yè)編制總量規(guī)模小、現(xiàn)有存量少、剛性需求旺盛的情況下，始終將教育事業(yè)作為最大的民生，立足全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的需要，從體制機(jī)制入手深化改革，在不突破現(xiàn)有編制總量的前提下，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、有增有減，著力推進(jìn)教育資源均衡配置。

       一是保證編制供給到位。在依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件核定學(xué)校教職工總數(shù)的前提下，根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，在總量控制的范圍內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配教師編制，優(yōu)先保障緊缺學(xué)科、學(xué)校機(jī)構(gòu)編制資源配備，大力引進(jìn)高職稱、高技能人才，充分保障教育事業(yè)發(fā)展。目前，教育系統(tǒng)編制總量占全區(qū)事業(yè)單位編制總量比例66%左右。根據(jù)我區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位編外用工管理辦法，及時(shí)核定幼兒園、中小學(xué)等各類學(xué)校編外用工指標(biāo)，強(qiáng)化編外用工管理，保障編外用工合法權(quán)益。

       二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)調(diào)整布局。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要，每年結(jié)合教育布局調(diào)整、生源變化、上級(jí)要求等情況及時(shí)調(diào)整學(xué)校編制。我區(qū)目前教育系統(tǒng)存在超編情況，主要集中在初中學(xué)段，區(qū)委編辦在核定的編制總量?jī)?nèi)，按照班額、生源、教師結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)任務(wù)增減等情況，統(tǒng)籌提出各學(xué)校教職工編制的分配方案及調(diào)整建議，盤活現(xiàn)有教師編制總量，優(yōu)化系統(tǒng)內(nèi)編制結(jié)構(gòu)，逐步消化超編情況。堅(jiān)持“編隨事走、人隨編走”原則，積極探索教師交流制度，引導(dǎo)教師從超編學(xué)校向空編學(xué)校流動(dòng)，有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡配置，推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)均衡健康發(fā)展。

      三是配強(qiáng)力量狠抓保障。嚴(yán)把教師入口關(guān)，根據(jù)學(xué)?？站幥闆r及時(shí)確定每年用編進(jìn)人計(jì)劃，按上級(jí)規(guī)定配足配強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校專任教師。每年通過(guò)事業(yè)單位公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)、定向校園招聘等形式，及時(shí)補(bǔ)充師資力量。每年拿出30名左右編制用于引進(jìn)教育緊缺人才，破解藝術(shù)、體育專任教師不足難題。組織、編辦、人社、教育等部門各司其職，從嚴(yán)審核教師的調(diào)動(dòng)招錄，確保教師空編從符合相關(guān)專業(yè)崗位要求的人員中進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)配，不斷優(yōu)化全區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。